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大规模的人口流动造成了当地文化的流失。九年级，一个幼儿园，面临着很多问题。继承九年级的理念，积极实践创新的自然、有趣、知识性、情感性、实践性的教学模式迫在眉睫。以下是我给你推荐的幼儿园乡土文化教育的简要分析论文，希望你喜欢！幼儿园乡土文化教育浅析论文幼儿园乡土文化教育初探摘要:9年级是对自己家乡的一种文化教育，是一种文化自觉和自我认知，是从人生起点出发对文化遗产的多元化保护，对推进素质教育具有深远意义。

要有序组织9年级，在日常教学计划中充分体现当地的风土人情，营造具有乡土气息的公园环境，尊重外来人口和少数民族，正确客观地对待外来文化。关键词:九年级；学前教育中文图片分类号:G610 文献识别代码:A文号:10027661(2012)1729402 9年级是对孩子进行乡土文化教育，让孩子近距离感受身边的自然地理和人文历史。

论语孟子的书很多，比如《孝经》《二十四孝》。这里看看网上的资料，希望对汉朝的“以孝治天下”有所帮助。孙敬潭内容初探摘要:汉武帝提倡儒学以来，思想上主要采用儒家的孝道，两汉都称之为“以孝治天下”。到了汉代，刘邦开始重视孝道，后来的“孝”是汉初治国的辅助思想:惠帝褒“孝”，吕后褒“孝，授官”，文帝“置大夫于孝书”。

后来，汉朝统治者不断完善关于“孝”的立法。汉代孝的原因主要是由王姓分封制的失败、小农经济和黄老的统治以及汉初孝成功经验的总结决定的。汉代“崇儒”主要不是五经，而是七经，其中最重要的是孝经。《孝经》是汉代的必读之书。从中央到地方，教师要任用，人民要学习。孝经也是社会教育的工具。

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